近日，教育部辦公廳關(guān)于公布2022年職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程名單，根據(jù)教育部相關(guān)文件要求，在各省級(jí)教育行政部門和全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家遴選和公示等程序，共有1160門課程成為2022年職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程，我校吳穎峰老師的《路基路面施工技術(shù)》、張棘老師的《船舶文化》、付杰老師的《軌道交通車輛電氣控制》成功入選，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)改革與課程建設(shè)的重大突破，是學(xué)校在國(guó)家“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)期間榮獲的又一批重量級(jí)標(biāo)志性成果。
職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程是教育部推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字教育新形勢(shì)的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)高、遴選要求嚴(yán)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。學(xué)校高度重視該項(xiàng)目相關(guān)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，強(qiáng)化申報(bào)組織領(lǐng)導(dǎo)與政策支持；教務(wù)處精心組織，總結(jié)近年來大規(guī)模在線教學(xué)成果，集聚優(yōu)質(zhì)資源，細(xì)化實(shí)施方案與申報(bào)遴選機(jī)制；各分院搶抓機(jī)遇，在廣泛遴選推薦的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推進(jìn)專門課程團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)四個(gè)月的打磨和篩選，全力打造職教“金課”，最終斬獲成果。
后續(xù)，學(xué)校也將更加積極應(yīng)用數(shù)字思維重構(gòu)教育教學(xué)新生態(tài)，主動(dòng)對(duì)接各技術(shù)領(lǐng)域崗位數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，全力構(gòu)建“國(guó)家-省-校”三級(jí)在線精品課程建設(shè)體系和培育機(jī)制，持續(xù)深化“三教”改革，加快數(shù)字資源開發(fā)建設(shè)與積累應(yīng)用，著力提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)字資源供給服務(wù)效果。不斷提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
作為國(guó)家“雙高計(jì)劃”道橋?qū)I(yè)群的核心課程，依據(jù)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，著眼數(shù)字公路基建關(guān)鍵崗位需求，對(duì)接道路與橋梁工程技術(shù)人員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)“懂理論、智鋪筑、強(qiáng)素養(yǎng)”的新交通人。通過學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，使學(xué)生掌握路基與路面工程的施工準(zhǔn)備、施工工藝、質(zhì)量評(píng)定等相關(guān)理論知識(shí)和技能，能承擔(dān)工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)施工組織設(shè)計(jì)、編制與管理等工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程進(jìn)行路基路面工程建設(shè)的各個(gè)崗位工作任務(wù)的能力，同時(shí)寓職業(yè)道德教育于模塊教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，使學(xué)生形成路基路面施工員、檢測(cè)員、計(jì)量員和資料整理員等崗位職業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振，實(shí)現(xiàn)“思想引領(lǐng)、價(jià)值塑造、匠心筑路”的課程育人目標(biāo)。
該課程是浙江省“雙高計(jì)劃”航海技術(shù)專業(yè)群平臺(tái)課，也是本校航海技術(shù)專業(yè)（群）拓展課。課程以“堅(jiān)持立德樹人，德技并修，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”為原則，聚焦高素質(zhì)、技術(shù)技能型航海人才培養(yǎng)，緊跟海運(yùn)行業(yè)發(fā)展步伐，根據(jù)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞人才培養(yǎng)方案，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，融合工作崗位職業(yè)素養(yǎng)要求，形成“文化育人，海運(yùn)知識(shí)、技能并舉”的三維教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生了解海運(yùn)行業(yè)基本專業(yè)知識(shí)，了解古船文化及船舶結(jié)構(gòu)基本知識(shí)，了解中國(guó)海運(yùn)和中國(guó)海軍發(fā)展文化。能挖掘、梳理、宣傳中國(guó)海運(yùn)行業(yè)文化內(nèi)涵，能制作具有專業(yè)元素的簡(jiǎn)易船模。有堅(jiān)定的民族自信和專業(yè)自信，有愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的航海工匠精神。
該課程是交通運(yùn)輸類新興專業(yè)——城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心課程、浙江省精品在線開放課程、國(guó)家課程思政示范課程。依托學(xué)校服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)建設(shè)的綜合交通辦學(xué)定位，以為新時(shí)代培養(yǎng)適應(yīng)智慧城軌運(yùn)維的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)實(shí)施教學(xué)。課程遵循“以生為本、以德為先，能力為重”的設(shè)計(jì)理念，以軌道交通車輛檢修工及駕駛員崗位工作過程為導(dǎo)向，在“矢志不渝練技能，匠心筑夢(mèng)終報(bào)國(guó)”的課程思政目標(biāo)引領(lǐng)下序化教學(xué)內(nèi)容為傳動(dòng)控制系統(tǒng)、牽引制動(dòng)系統(tǒng)等五大模塊。課程提出了“雙線聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外驅(qū)動(dòng)、虛實(shí)融動(dòng)”的教學(xué)模式，構(gòu)建全方位線上學(xué)習(xí)生態(tài)，拓展育人時(shí)空與維度；創(chuàng)新了“三入四式”課程思政融入范式，以系列紀(jì)錄片、地鐵企業(yè)案例、典型工作任務(wù)為載體將專業(yè)知識(shí)的“經(jīng)”與思政育人的“維”相交融，以此打造立體化新型職業(yè)教育課程，助力城市軌道交通行業(yè)發(fā)展。（教務(wù)處供稿）
