校風(fēng)建設(shè)是學(xué)院軟環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容。校風(fēng)是學(xué)院長久辦學(xué)以來積累的特色和風(fēng)格，是學(xué)校師生員工所共同具有的理想、志向、愿望和行為習(xí)慣等多種因素的綜合，是一種精神狀態(tài)和行為風(fēng)尚。
學(xué)院形成的優(yōu)良校風(fēng)，是學(xué)院成熟與否的重要特征。它是學(xué)院長期性或永久性的標(biāo)志之一。它也是學(xué)院的品牌、形象、承諾和信譽。對學(xué)院來說，“和諧、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)是一種蘊含著巨大財富的無形資產(chǎn)。
“和諧、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)院富有特色的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色，是學(xué)院的精神風(fēng)貌的載體，是學(xué)校的內(nèi)在的品質(zhì)和靈魂，是維系學(xué)校生存和發(fā)展的一種精神力量，一個精神支柱。“和諧、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)對全院師生員工，特別是對交院學(xué)子的影響是強烈而深遠的。它潛移默化地融人師生員工人格的各個層面，影響著師生員工的思想觀念、價值取向以及行為規(guī)范，直至人生的各個階段。
學(xué)院的生存和發(fā)展離不開我們長久積累的靈魂、精神。建設(shè)良好的校風(fēng)的宗旨，就在于培育大學(xué)的靈魂，弘揚大學(xué)的精神，就在于“以高尚的精神塑造人”。
學(xué)院校風(fēng)：和諧、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新
和諧----和諧即為美，即為秩序。學(xué)院的校風(fēng)以和諧為開頭，意為創(chuàng)造環(huán)境與校園的和諧；師生之間的和諧；教職員工之間的和諧；學(xué)生之間的和諧。所以和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
勤奮----包含了三層意思，一是指學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)；二是指教師要勤奮工作；三是指學(xué)校的大發(fā)展需要全院師生員工共同努力。勤奮是成功之母，它是學(xué)院事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的橋梁?！扒凇本褪切燎趧诳?，鍥而不舍；“奮”就是奮發(fā)向上，有所作為。“勤奮”就是要求人們不懈努力，自強不息，奮發(fā)圖強。社會是不斷發(fā)展的，探求知識的路途是漫長的。作為高等學(xué)校的教師和學(xué)生，要掌握廣泛而深遠的知識，實現(xiàn)通專結(jié)合的理想境界，唯有堅韌不拔，學(xué)而不厭，擁有勤勉的精神，孜孜不倦地工作和學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，永不自滿，才能掌握人類最前沿的知識，永遠走在時代的最前邊。
務(wù)實----學(xué)院是以高職教育為主，學(xué)院的學(xué)生以培養(yǎng)技能型為主的人才，這就給了我們一個方向，就是要建立務(wù)實求真的態(tài)度，明確我們的教育方向。同時務(wù)實也是指我們的師生要腳踏實地的學(xué)習(xí)工作。求實既是一種態(tài)度，又是一種作風(fēng)，反映了做人、做事、做學(xué)問的基本準(zhǔn)則，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的前提。“求實”就是“求真務(wù)實”，這是學(xué)院重基礎(chǔ)、強實踐、一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的良好風(fēng)尚的歷史傳承。在我們的校園里，黨政管理人員要發(fā)揚真抓實干，具有說實話、辦實事、創(chuàng)實業(yè)的精神；廣大教師要創(chuàng)新與嚴(yán)謹結(jié)合，大膽假設(shè)，小心求證，以實事求是的態(tài)度，探尋事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性；追求知識和真理的莘莘學(xué)子要培養(yǎng)和保持腳踏實地、樸實無華、務(wù)實認真的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)未來的宏圖偉業(yè)奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)新----是建立在前面基礎(chǔ)之上的，學(xué)校要有發(fā)展就必須有創(chuàng)新的精神，只有不斷的創(chuàng)新，我們才能面對社會的發(fā)展，這是對全院師生員工的要求。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是我校事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成才的不竭動力。學(xué)校要不斷地推進改革創(chuàng)新，以新的體制和機制激勵教師進行科技創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，教師要以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思維，自主創(chuàng)新的能力投身科技和教育工作的主戰(zhàn)場；要全力以赴地推進人才培養(yǎng)機制的不斷創(chuàng)新，使學(xué)生樹立敢于試驗、不斷探索、勇于進取、永不自滿、刻意首創(chuàng)的精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。
