葉飛，副教授，現任軌道交通學院城市軌道交通運營管理專業帶頭人、運營管理專業黨支部書記。2016年榮獲學校優秀班主任榮譽、浙江省高校微課教學比賽三等獎、首屆全國教師微課視頻制作技術大賽三等獎。2017年榮獲學校優秀教育教學論文三等獎。2020年榮獲第二屆浙江省安全生產科學技術獎三等獎。2021年9月至2022年12月期間，作為教育部“組團式”浙江省援疆教師赴塔里木職業技術學院參與援疆工作，傳幫帶工作入選浙江省援疆指揮部傳幫帶優秀導師案例，榮獲2022年度兵團第一師阿拉爾市優秀援疆教師、浙江省援疆指揮部系統“服務奉獻優秀個人”稱號。指導學生在2022-2023一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽之城市軌道交通運營管理技術賽項決賽中榮獲二等獎，被評為優秀指導教師。
一、忠誠履職盡責，做實“雙帶頭人”
作為黨建與專業“雙帶頭人”，葉飛老師積極投身基層黨務工作，全面履行黨的基層組織建設職責。堅持黨建引領教學、科研等中心工作，同向發力推進黨務工作和教學教研工作協同并進，實現黨務、業務雙融合、雙促進。充分發揮“雙帶頭人”在黨建、科研方面的優勢，將黨建工作與專業建設、科學研究、人才培養等重點工作深度融合，把黨組織的領導力和組織力轉化為推進教學、科研工作的強大動力，團結專業團隊教師在教學、科研、競賽等方面多點開花，結出累累碩果。
二、傳經送寶到邊疆，傾心聚力傳幫帶
2021年9月，葉飛老師積極響應組織號召，作為教育部“組團式”浙江省援疆教師的角色參與新疆生產建設兵團第一師阿拉爾市直屬的第一所新辦高職院校“塔里木職業技術學院”的日常運行工作，在受援學校整體專業師資數量偏少、應屆畢業生教師比重大的困難局面下，立足崗位，以“傳幫帶”為主責主業，親力親為建設專業，任務書上墻、掛圖作戰。帶領青年教師赴行業、企業和院校開展調研工作，指導專業教師按照“一師一企業”的標準統籌協調調研工作、撰寫專業人才需求調研報告，幫助年輕教師提高教學管理和專業建設能力。通過為期一年半的“造血式”教育援疆工作，在南疆這片希望的田野里，為邊疆的職業教育發展留下一支帶不走的教師隊伍。
三、精鉆業務提素養，高效課堂顯真功
習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷地涌現一批又一批好老師是民族的希望。”自2014年踏上教師崗位以來，葉老師深知教師職業的特殊性、重要性，通過涉獵各方面的教育教學專著來提高自己的教學理論水平。同時，在踏實完成本職工作之余，攻讀在職博士學位，提升科研能力、提高專業水平。近五年來，主要參與省部級課題2項，主持廳級課題2項，主編教材1本，發表學術論文10篇，其中SCI檢索論文4篇。在積極參與社會服務、踏實鉆研科研項目的同時，注重成果凝練，反哺課堂教學。
古人云：“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終身之用”。在近十年的教學實踐中，葉老師始終秉承“尊重學生，因材施教”的教育理念，不僅勤勉好學、認真鉆研，而且大膽嘗試、積極探索，形成了富有個性特色的教學模式，注重培養學生自主合作、創新探究的能力，用自己的耐心、細心收獲了師生的贊賞。（軌道交通學院供稿）
