近日，在由浙江省教育廳辦公室組織的“爭做最美資助人”活動中，我校韋靜老師在眾多評選者中脫穎而出，成為優秀典型（全省共35人）。活動要求各地各校要認真貫徹落實黨的二十大精神，完善覆蓋全學段學生資助體系，豐富資助育人內涵，組織開展形式多樣的資助宣傳活動，廣泛宣傳優秀典型的經驗做法和先進事跡，發揮榜樣引領示范作用，進一步做好新時代學生資助工作，為促進教育公平、辦好人民滿意的教育作出新的貢獻。
韋靜，共產黨員，現任浙江交通職業技術學院資助中心干事，國家二級心理咨詢師、職業生涯規劃師，曾獲 “優秀班主任”、校級“最美資助人”等稱號，每年完成4000余人次的各類獎學金以及6000余人次的各類助學金評選，全年累計發放資助金額近1200萬，連續四年指導學生參加浙江省國家獎學金特別評選，指導學生獲得浙江省高校思政微課大賽三等獎，全力參與“護助·力行”資助課題，結題論文被列入省教育廳資助類優秀成果集，參與創建 “感恩·力行宣講團”、“美麗青年團”、“奮斗的青春最美麗”、“光輝沐我心，青春譜華章”、“守正勵志，陽光力行”五個校本精品項目。
“選擇教育，從事資助工作，就選擇了與青春與夢想有關的事業，作為大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，要以真摯的愛，真誠的心，切實擔負起立德樹人的崇高使命，打開資助育人工作新天地。” 這是寫在韋靜工作記事本首頁的一段話，也是她從事高校資助工作踐行的理念。自2015年9月以來，韋靜一直從事大學生思想政治教育工作，從輔導員到學校負責資助工作的專職人員，她始終貫徹執行“要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”。
在學校黨委的領導下，在學生工作戰線同事們的共同努力下，我校學生資助工作高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和系列重要講話精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以學生為中心，不斷健全學生資助制度，落實各項學生資助政策，持續加強規范管理，全力打造“護助力行”“一個都不能少”資助品牌。
提高政治站位，強化育人使命擔當
把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以立德樹人為己任，堅持以學生為中心，把助力學生成長成才作為學生資助工作的出發點和落腳點。以困難學生的需求為出發點，靶向發力應助盡助。全面落實好國家、省政府和學校的各類獎助學金政策，嚴格認定學生受助資格，嚴格按照文件要求和本地區實施細則，嚴格開展助學金受助學生資格認定工作。重點聚焦貧困地區、農村地區、邊遠地區，重點關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生群體，為特困學生優先申請資助，做到應助盡助。以全體學生的成才為落腳點，凸顯實效為黨育人，發展素質教育。
優化工作體系，緊抓要點提高效率
健全多元資助體系，堅持公平精準資助。學校切實把黨和國家的資助政策及學校的資助措施落到實處，完善以國家和省政府獎獎、助學金為主，以綠色通道、勤工助學等方式為輔的“獎、助、補、免、貸”多元獎助體系，不讓一名家庭經濟困難學生失學，全面提升服務工作水平。積極響應中央擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，學校抓緊落實各類獎助學金的評審與發放工作。保持全程關注，全過程交流的工作理念。堅持公平精準資助原則，充分發揮資助育人教育功能，進一步提升獎助工作規范化、制度化水平，不斷優化獎助工作程序，不斷完善工作機制，理清工作程序，加強控制，提高工作效益。
創新體制機制，促進資助規范管理
進一步提升獎助工作規范化、制度化水平，不斷優化獎助工作程序，不斷完善工作機制，理清工作程序。嚴格按照文件要求和本地區實施細則，嚴格開展助學金受助學生資格認定工作，做到精準化。一方面，對于低保家庭學生、特困供養學生、建檔立卡貧困家庭學生等，通過國家助學貸款、助學金等加大資助力度，幫助解決其學費、住宿費和在學期間的生活費等基本支出。另一方面，幫助受助學生牢固樹立“自立自強”意識，積極實施勤工儉學、創新創業等發展性資助項目，構建本校特色資助文化，助力學生成長成才，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環。
抓品牌強科研，資助育人促發展
加強資助工作中品牌建設，“感恩·力行宣講團”、“美麗青年團”、“奮斗的青春最美麗”、“光輝沐我心，青春譜華章”、“守正勵志，陽光力行”等項目，著重培養獎助對象對黨對國家對社會的感激之情、感恩之心，教育他們自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，引導更多的青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成長為德才兼備、全面發展的優秀人才。另一方面，加強學生資助隊伍建設，將思想政治教育融入獎助育人工作實踐全過程，提升教師對于著力提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養的認識水平和工作能力，幫助學生享有平等發展的機會、人生出彩的機會、夢想成真的機會。在校園網站、官微、行業報刊等媒體進行大力宣傳，廣泛利用學校多種媒體平臺以及始業教育、班團活動等載體渠道，推介優秀學生，樹立優秀群像，提振全校學生的精、氣、神。為解決工作中的重點難點問題，以課題研究推動整體學生資助研究工作， 2022年我校省教育發展中心重點立項課題《護助·力行，資助育人視域下的師生雙發展調查研究》順利結項，兩項課題《共同富裕背景下浙江省高校發展型資助德育功能現狀及對策研究》《動力心理學視角下大學生勤工助學對職業素養的影響機制及對策研究》獲得浙江省教育廳立項。
下階段，我校資助工作堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以立德樹人為己任，堅持以學生為中心，進一步提升助力育人的生態環境。強化宣傳國家、省內有關政策，宣推學校相關制度，錨定“一個都不能少”的目標，全程跟進學生成長進程，學生發展一個都不能少，保障學生完成學業，不讓一名學生因為貧困而失學。（宣傳統戰部供稿）
