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導報訊 “虞老師是一個很盡責的老師。她總是很關心我們，熱心幫助我們，我們都把她當做朋友。”人文學院11級人力資源班的同學這樣評價他們的班主任虞小燕。
翻開虞小燕的履歷表，上面是一項項的榮譽：10-12學年連續(xù)三年優(yōu)秀教師、杭州市及全國大體協(xié)優(yōu)秀體育教師、2011年全國高職高專體育教師講課比賽全國一等獎、2012年省教育工會“三育人”先進個人、省高校創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象、2012-2013學年教學工作優(yōu)秀教師……
她自己卻很謙虛，在她眼里，教育這項工作，沒有最好，只有更好。
在虞小燕的QQ和???信好友里，數(shù)量最多的就是她的學生們。工作中，她花最多的精力和時間和學生們在一起，和他們聯(lián)絡、交流成為她教學工作的主題。“作為班主任要關心、熱愛學生，做到對學生思想上積極引導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。”虞小燕是這么要求自己的，也是這么踐行的。
她所帶領的班級是一個溫暖的大家庭。無論是在學習上、生活上，還是在活動中、交往中，她一直堅持著“兩心”——責任心和愛心，為學生的身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖。對自己負責，對班級負責，對學校負責，學生們主動融合到集體中來，主動參與建設維護這個集體。她從一開始就狠抓班風學風建設，班級凝聚力非常強，自始至終保持良好的班風學風。
說起自己班里的學生，虞小燕目光柔和，笑意溫暖。在她班里有幾個貧困生，細心的虞小燕常常走訪宿舍，關注他們的生活狀況，找他們聊天，了解他們的心理健康狀態(tài)。在她的幫助下，他們申請到了學校的勤工儉學崗位。虞小燕在幫助他們努力完成自己學業(yè)的同時，也引導他們學會自立自強。
同時，她也很注重培養(yǎng)學生們的社交技能：“我一直盡自己最大的努力，來引導學生參與活動，讓學生累積經(jīng)驗，這對他們以后走上社會將很有幫助”。虞小燕利用自己的特長，指導學院禮儀隊進行訓練、實踐工作同時兼顧學院勵行隊形體課程。禮儀隊自組建以來，多次擔任校內(nèi)外的禮儀活動，受到一致的好評。還指導學生參加學院“三下鄉(xiāng)”的策劃比賽，引導學生組織團隊，查找資料，制作課件，分配任務等各項工作，讓學生在各個環(huán)節(jié)中提升自己的能力，增長自己的見識，她所帶領的學生獲得了二等獎的好成績。
早操上，平日里親切的虞老師在學生們眼里變得有些許嚴厲。做好早操和課外活動的值日記錄，督促學生們進行必要的體育鍛煉是虞小燕的工作之一。然而虞小燕的工作可不僅僅是最好記錄那么簡單，每年一屆的院田徑運動會、院游泳比賽和體制測試工作期間，是她最忙碌的時候。
比賽的編排、組織、裁判和體制測試工作都周詳繁細，幾乎每天都要加班加點。比如，在測試前先必須完成大量的近9000人的編、錄工作，測試工作完成后，還要將對測試數(shù)據(jù)進行整理、匯總并上報國家教育部和省教育廳。“面對著一系列龐大的數(shù)據(jù)，有時看的會讓人崩潰……”但虞小燕深切地知道，身體是革命的本錢，學校教育樹立了“健康第一”的指導思想不無道理。因此，她還專門分析了學生體制測試數(shù)據(jù)，撰寫了“尋找根結(jié)·有的放矢，對浙江交通職業(yè)技術(shù)學院學生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)的比較”一文，獲得第32屆浙江省科學論文報告會論文二等獎。
虞小燕還承擔學院兩個年級的體育教學工作。為了使學生對課程的喜歡和達到最有效的鍛煉，她每學期都會采取不同的教學內(nèi)容和形式。在教學中，以學生個體為基礎，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。她誠懇地說：“外人看來我的工作并不起眼，但我覺得我的工作能從各個方面直接影響到學生們的學習和生活。即便細枝末節(jié)，也要認真做好，幫助學生們健康、快樂地成長，這是我眼中的‘春泥精神’。”
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