歲聿云暮，新元肇啟；甲辰新景，春至陽生。當所有的艱辛和汗水、溫暖與感動凝結成閃光的記憶，我們又一次站在新的起點，聆聽新年的鐘聲。值此辭舊迎新、闔家團圓的幸福時刻，我們向全體師生員工、離退休老同志、廣大校友和關心支持學校建設發展的各界朋友們，致以新春最誠摯的節日祝賀和美好祝福！
2023年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年。全國上下深入學習貫徹黨的二十大精神，以中國式現代化凝心聚力，從容應對百年未有之大變局和世紀疫情影響，奮力完成改革發展艱巨任務，在全面建設社會主義現代化國家新征程上邁出堅實步伐。
2023年也是學校歷史上具有里程碑意義的一年。我們以辦學65周年為契機，全力以赴搶抓戰略機遇和政策紅利，堅定不移地以創新高質量的黨建引領新格局統領學校“兩個一”的建設發展全局，全面推進學校內涵建設各領域提質升級，掀開了學校高質量發展的新篇章！
——這一年，我們心懷“國之大者”，持續強化黨建引領，在學思踐悟中擦亮“交院底色”。扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，示范帶動學、緊跟楷模學、全面覆蓋學、創新載體學深入推進，黨建與業務深度融合。構建完善“1428”黨建工作體系，發布運行數智黨建平臺，成功入選“全省黨建工作示范高校”培育創建單位，新增全省高校黨建工作“標桿院系”培育創建單位2個、“樣板支部”培育創建單位2個，確保“為黨育人、為國育才”的國之大計、黨之大計底色鮮明。
——這一年，我們落實立德樹人，聚焦人才培養質量，在開拓進取中展現“交院擔當”。堅持“三全育人”，推進“三教改革”，構建“崗課賽證思創”育人新模式，《承古出新、匠師協同、學創一體——路橋類專業特色文化育人的實踐與創新》等4個項目榮獲國家級教學成果獎二等獎。堅持以賽促教、以賽促建、以賽促改，全年學生榮獲國賽一等獎6項、二等獎8項、三等獎9項，省部級各項獎項195項。中央電視臺《天下財經》欄目以“‘校中廠’‘訂單班’全面開花 技能人才就業質量提升”為題，對我校育人成效進行專題報道。
——這一年，我們堅守為國育才，聚焦人才資源建設，在推動發展中匯聚“交院力量”。我們深入實施“633”人才計劃，干部人才結構進一步優化、梯隊更加合理；1名教師成功入選教育部首批職業學校名師培養對象，1名教師榮獲浙江省師德楷模稱號，1名教師獲得全國職業院校技能大賽一等獎；新增國家級教師創新團隊1個，省級教師創新團隊2個；認定雙師素質教師11名、雙師型教師36名，3門課程入選國家在線精品課程，解鎖“引育留用”全鏈條，打造人才集聚“強磁場”。
——這一年，我們立足行業服務地方，聚焦產教深度融合，在奮發作為中貢獻“交院智慧”。我們做強做優科研工作，獲批數字公路應用技術浙江省工程研究中心，新增立項省部級科研項目4項、市廳級科研項目36項，科研經費到款突破2000萬元。我們做強做優社會服務，浙江省數智交通產業聯盟搭建成立，浙江工匠學院交通分院起航揚帆，景寧民族學院揭牌啟用，“中吉魯班工坊”正式簽約，積極服務杭州亞運會，承辦全省頒獎禮儀、升旗手、駕駛員等集中專項培訓，完善構建了“政校企·產創研”六位一體合作模式，獲評2022年度山區26縣結對幫扶考評優秀單位。
——這一年，我們堅持以人為本，對照師生滿意標準，在協同創新中打造“幸福交院”。我們圓滿啟動長興校區建設，深入實施“一站式”學生社區建設，著力推進“學生最多跑一次”改革，為全校師生員工營造了更舒心的生活工作環境；深耕交通匠師人才培養文化土壤，持續開展“領航者閱讀”月活動，獲評教育部職業院校校園文化建設“一校一品”學校；建立“四橫八縱”心理健康教育工作機制，代表浙江省組隊參加全國國防技能大賽，運動健康交院建設精彩紛呈；筑牢校園安全防線，平安法治交院建設持續鞏固；推進職業教育數字化轉型，入選全省職業教育信息化標桿學校，入圍國家職業教育信息化標桿學校建設單位。
歷史的畫卷總是在砥礪前行中鋪展，偉大的事業總是在繼往開來中推進。展望未來，2024年是中華人民共和國成立75周年，是推進落實學校“十四五”規劃的攻堅之年，是學校高質量內涵式發展的關鍵之年。新的一年，舉旗定向，擘畫藍圖，學校發展進入質效提升的新階段。立足承前啟后、繼往開來的新起點，我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以實現內涵建設重大突破和增量突破為重點，牢牢把握“穩”與“進”、“立”與“破”的辯證關系，鞏固好、發展好“雙高計劃”建設取得的成績，以赤誠之心、昂揚之姿、奮進之勢，踔厲奮發，鑄魂育人，在建成職業本科教育的大學道路上再創新業績、再鑄新輝煌。
大江大河奔騰向前，新的征程揚帆起航。期待在新的一年里，全體交院人堅定步伐，扛實責任，勠力同心，勇毅篤行，在一流事業中書寫一流人生，共同為加快建設交通強國、教育強國作出新的貢獻！
新年的鐘聲即將敲響，衷心祝愿全校師生、離退休老同志、廣大校友、各界朋友們新年快樂、闔家幸福、身體健康、工作順利、萬事勝意！（學院辦公室供稿）
