為提高學校質量管理人員的教育教學管理能力，提高審核員隊伍審核素質，提高職業教育團隊成員職業教育研究水平，打造一支懂職業教育、精業務、有熱情的高素質質量管理人員隊伍，保障學校教育教學質量穩步提升，學校于11月23-26日在舟山岱山縣舉辦了2023年度質量管理人員能力提升培訓班。
此次培訓邀請到了來自同濟大學、浙江海洋大學、全國職業院校診改委的專家學者以及學校發展規劃處領導作授課分享，學校共計四十余位教職工參加了培訓。
資深外部審核員丁天明教授從船員教育和培訓質量管理體系建設和實施、質量管理體系文件的基本結構和編制要求、質量管理體系的運行三方面，系統分析了有關質量體系的來源、內容、結構、實施等方面的知識，也針對近幾年審核實踐中的重點及問題進行了剖析，加深了學員對質量管理體系的認識和理解，對學校質量體系審核質量的提升指明了方向。
學校發展規劃處高波處長立足學校發展角度，結合習近平總書記有關高質量發展的相關論述和國家職業教育政策，系統地描述了學校高質量發展體系的構建思路，全面分析了學校高質量發展面臨的問題并提出了自己的見解。
同濟大學李俊教授從國家間職業教育比較分析的角度出發，對比分析了我國職業教育產教融合同德國、英國等國家職業教育產教融合方面的特點與異同點，結合自身經歷，深入淺出地指出了目前我國職業教育產教融合的痛點、難點及發展路徑。
全國職業院校診改委王如榮教授針對狀態數據采集工作進行授課，從狀態數據采集平臺的由來、基本情況、指標內涵說明、常見采集問題及狀態數據的應用等方面，比較系統地講授了狀態數據填報的重點、要點及注意事項，同時也指出了平臺的后續改進方向，為學校今后開展狀態數據采集工作提供了鮮明指引。
培訓現場參觀教學環節，學員們參觀了浙江國際海運職業技術學院的實驗實訓場所，了解了質量管理制度、設施設備操作規范，拓寬了視野。
通過此次培訓，學員們普遍表示收獲頗豐，很好地拓展了知識儲備，提升了能力素養，對未來質量管理、職業教育研究、狀態數據采集等工作有了很好的指導，為更專業高質量的完成相關工作提供指引。（發展規劃處供稿）
