古人云，“傾己勤勞，以行德義”，勞動(dòng)教育作為立德樹人的重要途徑，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了新時(shí)期黨對(duì)教育的新要求。中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出，要將勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。
為進(jìn)一步落實(shí)勞動(dòng)教育相關(guān)文件精神，加快構(gòu)建學(xué)校德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，4月14日上午學(xué)校在明德廳組織開(kāi)展了勞動(dòng)教育專題論壇，邀請(qǐng)教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)勞動(dòng)教育專門委員會(huì)副主任委員俞立軍研究員作題為《落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 深化職業(yè)院校勞動(dòng)教育》的主旨報(bào)告，校黨委委員潘國(guó)強(qiáng)到會(huì)并講話。教務(wù)處、二級(jí)分院領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)主任、勞動(dòng)教育課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)等30余人參加了交流討論。
會(huì)議重點(diǎn)圍繞推動(dòng)構(gòu)建體現(xiàn)新時(shí)代育人要求和我校特色的勞育體系進(jìn)行深入交流。俞立軍副主任從增強(qiáng)政治判斷力、增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力、增強(qiáng)政治執(zhí)行力三個(gè)維度對(duì)深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育重大意義、科學(xué)把握勞動(dòng)教育本質(zhì)要求、著力推進(jìn)勞動(dòng)教育落到實(shí)處等方面，分享了如何結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展勞動(dòng)教育，將勞動(dòng)教育和學(xué)生日常生活和校園文化充分融合等方面的具體舉措，同時(shí)提出了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)各部門間統(tǒng)籌和資源支持等的意見(jiàn)和建議。
潘國(guó)強(qiáng)委員指出，勞動(dòng)教育作為“五育并舉”中的重要組成部分，具有鮮明的實(shí)踐特征和過(guò)程導(dǎo)向，學(xué)校制訂并實(shí)施了《浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，將勞動(dòng)教育課程納入學(xué)生必修課，同時(shí)作為“雙高計(jì)劃”培育技術(shù)技能人才高地的重要二級(jí)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)施了“一院一品”特色勞動(dòng)育人實(shí)踐方案，取得了較為豐碩的成果。他要求各分院各相關(guān)部門進(jìn)一步堅(jiān)持系統(tǒng)思維，注重將勞動(dòng)教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，既要開(kāi)好勞動(dòng)教育專門課程，又要注重全科滲透，不僅要提高學(xué)時(shí)勞動(dòng)技能水平，更要通過(guò)勞動(dòng)過(guò)程實(shí)現(xiàn)提升精神面貌和價(jià)值取向的教育目標(biāo)。（教務(wù)處供稿）
